Ministerstvo školstva pripravuje zásadnú zmenu v tom, ako sa budú pre základné a stredné školy zabezpečovať učebnice. Rezort pod vedením Tomáša Druckera z Hlasu-SD chce administratívu presunúť zo škôl na štát a nákup realizovať centrálne. Kým ministerstvo hovorí o zjednodušení a úsporách, časť odborníkov a riaditeľov varuje pred návratom k systému, ktorý sa v minulosti neosvedčil.
Zmena je súčasťou kurikulárnej reformy a má odstrániť povinnosť, aby si každá škola samostatne zabezpečovala verejné obstarávanie. Podľa rezortu ide o krok, ktorý má pedagógom uvoľniť ruky a sústrediť ich na výučbu. Zároveň má pomôcť začleneniu nových učebných plánov do praxe bez zbytočných prieťahov.
Jednotný portál pre školy
Jadrom nového systému je centrálny portál, na ktorom budú mať školy k dispozícii prehľad učebníc so štátnou doložkou. Ide o materiály, ktoré prešli kontrolou a sú v súlade so štátnym vzdelávacím programom. Škola si z ponuky vyberie konkrétne tituly, štát zabezpečí ich nákup aj distribúciu a zároveň uhradí náklady.
Minister Tomáš Drucker rozhodnutie obhajuje tým, že ak by rezort len rozdelil peniaze, školy by zostali odkázané na zdĺhavé a komplikované obstarávanie. Z pohľadu ministerstva má centrálne riešenie priniesť vyššiu efektivitu a rovnaké podmienky pre všetkých, bez ohľadu na veľkosť alebo zriaďovateľa školy.
Obavy z plytvania zdrojmi
Výrazne kritickejší je Viktor Križo zo Slovenskej komory učiteľov. Upozorňuje, že centrálne obstarávanie učebníc už Slovensko pozná a v minulosti podľa neho zlyhávalo. Varuje najmä pred rizikom, že sa z Plánu obnovy minie zbytočne 20 miliónov eur na knihy, ktoré školy v praxi nevyužijú.
Podľa Križa existuje hrozba, že štát objedná veľké objemy učebníc bez ohľadu na reálne potreby jednotlivých škôl. Tie často už majú vlastné materiály alebo využívajú iné vzdelávacie zdroje. Výsledkom by mohli byť sklady plné nevyužitých kníh a návrat k silne centralizovanému modelu, ktorý bol roky predmetom kritiky.
Riaditelia chcú väčšiu voľnosť
Samotné školy sú voči zmene opatrné. Riaditeľka Základnej školy Dudova v Bratislave Hana Závodná pripomína, že hoci bolo samostatné obstarávanie administratívne náročné, poskytovalo školám slobodu rozhodovania. Mohli si kúpiť presne tie učebnice a pomôcky, ktoré zodpovedali ich potrebám aj zloženiu žiakov.
Riaditelia zároveň spomínajú skúsenosti so starším edičným portálom, kde objednávky neboli dodané v plnom rozsahu. Katarína Števčinová zo základnej školy v Banskej Bystrici dodáva, že súčasný systém im vyhovoval a problém videli skôr v nedostatku financií než v spôsobe nákupu. Ministerstvo reaguje prísľubom, že popri centrálnych nákupoch ponechá školám aj určitý finančný príspevok na doplnenie špecifických materiálov.
